გაკვეთილის გეგმა

გაკვეთილის   გეგმა.

მასწავლებლის სახელი, გვარი, პირადი ნომერი: მანანა არაბაშვილი. 59001019246.

საგანი:ბიოლოგია.

სწავლების საფეხური/კლასი:

მოსწავლეთა რაოდენობა:30

გაკვეთილის თემა: ორგანიზმის განვითარებაზე მოქმედი ფაქტორები.

გაკვეთილის მიზანი: მოსწავლემ შესძ ლოს თამბაქოს ზემოქმედებით გამოწვეული უარყოფითი შედეგების ჩამოთვლა.გაანალიზოს ჯანსაღი ცხოვრების წესის მნიშვნელობა.

მოსწავლემ მონაცემები წარმოადგინოს სხვადასხვა საკომუნიკაციო  ტექნოლოგიების  გამოყენებით.

შედეგი: მოსწავლე განსაზღვრავს რა გავლენას ახდენს  თამბაქო მოზარდის განვითარებაზე. მოსწავლეს შეუძლია სწორი კვებისა და ფიზიკური ვარჯიშის მნიშვნელობის განსაზღვრა. გამოყოფს მნიშვნელოვანს, ახარისხე ძირითადს  და აქტუალურს.

იყენებს სხვადასხვა საკომუნიკაციო საშუალებებს.

სტანდარტი: ბიოლ.VIII.9. მოსწავლეს  შეუძლია გააანალიზოს ადამიანისათვის ჯანსაღი ცხოვრების წესის მნიშვნელობა.

·    აღწერს ფიზიკური აქტივობის მნიშვნელობას ადამიანის ჯანმრთელობისათვის და  განსაზღვრავს მის როლს სხვადასხვა დაავადების რისკის შემცირებაში;

·      მოიპოვებს ინფორმაციას და აანალიზებს თამბაქოს წევის და ნარკოტიკული ნივთიერებების მოხმარების მავნე გავლენას ორგანიზმის სხვადასხვა სისტემის ფუნქციონირებაზე;

კვლ. VIII.3.  მოსწავლეს შეუძლია მონაცემთა წარმოდგენა სხვადასხვა საკომუნიკაციო  საშუალების გამოყენებით.

·         იყენებს სხვადასხვა ხერხს  (დიაგრამებს,ცხრილებს, გრაფიკებს, სიებს) მონაცემთა განმსაზღვრელი და განმავითარებალიწარმოსადგენად;

წინარე ცოდნა- მოსწავლეებმა იციან ჯანსაღი ცხოვრების მნიშვნელობა. ორგანიზმზე უარყოფითად მოქმედი ფაქტორები დასახელება.

შეფასება:განმავითარებელი.

                                                გაკვეთილის მსვლელობა.

N	აქტივობის აღწერა.	გამოყენებული მეთოდი/მეთოდები	კლასის ორგანიზების ფორმა/ფორმები.	სასწავლო რესურსები.	დრო.
1	გაკვეთილის თემისა, მიზნისა და შეფასების კრიტერიუმების გაცნობა.	მიზნის წარდგენა ვერბალური ახსნა.	მთელი კლასი.	შეფასების რუბრიკების დარიგება	3წთ.
2	წინარე ცოდნის გააქტიურება.გავლილი მასალიდან კითხვების დასმა.	კითხვა-პასუხი.	ინდივიდუალური.	სახელმძღვანელო.	5წთ.
3	მოსწავლეების დაყოფა შემთხვევითი პრინციპით ჯგუფებად.            Iჯგუფი: აკვირდება კომპიუტერით ჯამრთელ და დავადებულ ფილტვს.	დაკვირვება. შედარება T-დიაგრამით.	ჯგუფური  მუშაობა.	კომპიუტერი.  დიაგრამა.	8წთ.
4	II-ჯგუფი. აკეთებს  პლაკატს თამბაქო და მისი სამიზნე ორგანოები.	პლაკატის შექმნა.	ჯგუფური მუშაობა.	მარკერი. ფლიპჩარტი.	8წთ.
5	III-ჯგუფი.  მოსწავლეები განასხვავებენ ამკრძალავ ნიშნებს.	დაკვირვება. აღწერა.	ჯგუფური მუშაობა	სურათში.	8წთ.
6	IV-ჯგუფი.არჩევს სპორტის სხვადასხვა სახეობებს  და მათ მნიშნელობას ორგანიზმის განვითარებაში.	შედარება,აღწერა.	ჯგუფური მუშაობა.	კომპიუტერი.  სლაიდი.	8წთ.
7	თვითეული ჯგუფი აკეთებს პრეზენტაციას.	პრეზენტაცია.	ინდივიდუალური	საპრეზენტაციო მასალა.	I-5წთ. II-5წთ. III-5წთ. IV-5წთ. სულ:20წთ.
8	მოსწავლეები აჯამებენ მიღებულ ცოდნას.	კითხვა-პასუხი	მთელი კლასი		5წთ.
9	მასწავლებელი ახდენს შეფასების რუბრიკით შეფასებას				3წთ.

შეფასების რუბრიკა